A Escola

– Trabalho preventivo e educativo

– Orientações gerais de higiene e saúde para toda equipe de profissionais

– Vigilância epidemiológica: prevenção, detecção e controle de doenças transmissíveis

– Orientações para pais e palestras

– Única escola da região cadastrada no Conselho Regional de Nutrição

– Profissionais com cursos de formação

– Elaboração de cardápio

– Planejamento, orientação e supervisão de compras, armazenamento de produtos, produção e distribuição dos alimentos zelando pela qualidade e boas práticas higiênicas sanitárias

– Atendimento e adaptações especiais para crianças portadoras de alergias e intolerâncias

– Desenvolvimento de projetos de educação nutricional e alimentar com oficinas de culinária e aulas temáticas

– Aferição de medidas e desenvolvimento de relatório antropométrico encaminhado dos pais com diagnóstico nutricional

Solário, fraldário, lactário e espaços de estimulação interligados, planejados e completos para segurança, conforto, saúde e desenvolvimento do bebê, com monitoramento interno.

– Higienização dos brinquedos e alimentos com hipoclorito de sódio

– Telas de proteção

– Protetores de quinas e tomadas

– Piso com emborrachado anti impacto em todos os ambientes

Alimentação e higiene

– Espaços específicos de estimulação para bebês, proporcionando o desenvolvimento físico e motor

– Aulas de musicalização, psicomotricidade, vivências em inglês diárias e yoga

– Jogos pedagógicos desenvolvendo o raciocínio

– Projetos com temas voltados para cada faixa etária

– Profissionais qualificados e com capacitação contínua

– Arte e musicalização infantil: criatividade, ritmo e expressão pessoal

– Vivências em Inglês: fazendo a criança perceber a língua inglesa como meio de comunicação, despertando o interesse e a curiosidade, familiarizando-a com esta língua diariamente.

– Educação física: consciência corporal, psicomotricidade, lateralidade, jogos, equilíbrio e socialização

Desvendando a cultura

Todos os volumes privilegiam o contato com o patrimônio cultural da humanidade. Compositores clássicos, pintores, grupos musicais regionais, orquestras, vestígios de antigas civilizações estão presentes nas atividades diárias dos alunos.

Os temas propostos estimulam, de modo prazeroso, a criatividade e a vontade de aprender.

Integração das atividades

Seguindo o referencia curricular do MEC, nosso material aborda o conteúdo adequado a cada nível sob uma visão multidisciplinar, integrando as áreas de leitura e escrita, matemática, natureza e sociedade, movimento, artes visuais, música e culinária.

Composição do material

Cada nível é composto de quatro volumes, todos multidisciplinares.

De acordo com o nível, as crianças recebem material de apoio – por exemplo, conjunto de letras e caderno de linhas verdes.

Corpo docente capacitado

Os professores que utilizam o Sistema Anglo de Ensino recebem o manual do professor, que apresenta a fundamentação teórica do material, sugestões para o planejamento e a condução de todas as aulas, indicações de atividades extras, materiais e recursos didáticos.

Além disso, participam de treinamentos presenciais, conduzidos pelos próprios autores do material.

Um bom começo para os melhores resultados

Ao término da Educação Infantil, os alunos terão adquirido competências essenciais à continuidade de sua vida escolar, com:

– apropriação das noções básicas de leitura e escrita;

– compreensão do ambiente natural e social;

– capacidade de apreciar diversas manifestações artísticas;

– desenvolvimento de raciocínio lógico;

– incorporação de conceitos de ética e cidadania.

Materiais extras Anglo:

– caderno digital

– coleção ferinha

– Vivências em inglês diárias

– Mais concentração, memória e compreensão

– maior conexão com novas pessoas e culturas

– melhores oportunidades no mercado de trabalho e nos estudos

– A criança só aprende na interação e potencializa o aprendizado quando se sente segura

– Amor, carinho, aconchego, atenção: as necessidades individuais são essenciais para o bom desenvolvimento

– Interação e contato afetuoso no banho e troca de fraldas

– Relaxamento e música suave

– Desenvolvimento de hábitos saudáveis: respeito, saber dividir, ouvir, ser educado, etc.

– Ensinar pelo exemplo

– A qualidade das relações exerce uma influência determinante na formação psicológica, a partir dos primeiros meses de vida. Devemos dedicar toda a atenção ao desenvolvimento da auto estima. É imprescindível oferecer muito afeto e carinho, estimular, elogiar, motivar, para que as crianças construam sua personalidade com base em elevado amor próprio.

– Autonomia é a capacidade de tomar decisões nos campos moral e intelectual. Independentemente de recompensa e punição, deve ser a finalidade máxima da educação.

– Limites: recompensa e punição (heteronomia); sanções por reciprocidade (autonomia)

– Projeto de liderança socioemocional para Infantil 3 e 4. Saiba mais clicando aqui.

Temas de interesse e profissionais selecionados: Pediatra, Dentista, Fonoaudióloga, Psicólogo e Especialistas

– Empresa Amiga do Bem

– Escola associada da UNESCO